초등학생 독서 습관, 어떻게 들일까

아이에게 독서 습관을 들이겠다고 하루 몇 쪽씩 읽으라고 강요하면, 아이는 책을 숙제처럼 여겨 오히려 더 멀리하게 됩니다. 그래서 독서는 시켜서 하는 것이 아니라 아이가 스스로 재미를 느껴 손이 가게 하는 것이 중요한데, 처음부터 분량이나 수준을 정해 밀어붙이기보다 책이 즐거운 것이라고 느끼게 해 주는 것이 먼저입니다.

특히 어릴 때 책에 재미를 붙이지 못하면 학년이 올라갈수록 독서와 더 멀어지기 쉬운데, 이 시기에는 무엇을 얼마나 읽었는지보다 책을 좋아하게 되는 것 자체가 훨씬 값집니다. 그래서 진도나 권수에 매달리기보다, 아이가 책을 펴는 것을 부담스러워하지 않게 돕는 것이 오래갑니다.

표처럼 독서 습관을 들일 때는 아이가 좋아하는 분야의 책부터 시작하는 것이 좋은데, 공룡이든 만화든 관심 있는 주제라면 아이가 스스로 손을 뻗기 때문입니다. 여기에 한 번에 오래 읽히기보다 자기 전 십 분처럼 짧게 자주 읽는 습관을 들이면, 부담 없이 꾸준히 이어 갈 수 있습니다.

또 집안 곳곳 아이 눈에 잘 띄는 곳에 책을 두면 자연스럽게 손이 가는데, 책을 늘 가까이 두는 것만으로도 읽을 기회가 늘어납니다. 무엇보다 부모가 곁에서 함께 책을 읽는 모습을 보여 주면, 아이는 독서를 특별한 일이 아니라 일상으로 받아들이게 됩니다.

아이가 책을 읽고 나면 무슨 내용이었는지 부담 없이 이야기 나눠 보는 것이 좋은데, 줄거리를 확인하려 시험 보듯 묻기보다 어떤 점이 재미있었는지 편하게 물어보는 정도면 충분합니다. 이렇게 읽은 내용을 말로 풀어 보면 아이는 책을 더 깊이 이해하게 되고, 자기 생각을 정리하는 힘도 함께 자랍니다.

다만 독후감을 꼭 써야 한다거나 교훈을 확인하려 들면 아이가 독서를 다시 숙제로 느끼기 쉬운데, 읽고 나서 즐겁게 이야기 나누는 것만으로도 충분합니다. 그래서 읽은 뒤의 대화는 평가가 아니라 함께 즐기는 시간이 되게 하는 것이 좋습니다.

독서 습관은 하루아침에 생기지 않고 오랜 시간 조금씩 쌓이는 것이라, 당장 아이가 책을 안 읽는다고 조급해할 필요는 없습니다. 그래서 다른 아이와 비교하거나 몇 권을 읽었는지 재촉하기보다, 아이만의 속도로 책과 가까워지도록 기다려 주는 것이 결국 더 멀리 갑니다.

무엇보다 부모가 책을 즐기는 집에서 아이도 자연스럽게 책을 가까이하게 되니, 아이에게만 읽으라고 하기보다 온 가족이 함께 책을 즐기는 분위기를 만드는 것이 가장 큰 도움이 됩니다. 이렇게 책이 생활의 일부가 되면, 독서 습관도 저절로 몸에 배게 됩니다.